通过做一件事，保证最大限度的在考场上获得提分的效果。
在说这件事之前，首先跟大家说两个前提：
1、如果最后阶段不做任何方法上的改变，那么这最后的几十天就不会有多大变化。
当然这对于很多同学也不是什么坏事，如果是成绩比较理想的同学，那他不做什么变化，保持学习方法，稳定发挥，高考之后还是一条好汉。
2、所谓的超长发挥，就是正常发挥。
你得接受一个判断，那就是大多数同学在考场上的发挥可能都是失常的。我们根据一个严密的逻辑来推断：高考是我们面对的所有考试中最正规、最严肃、最关键的一次考试，在这么高压力的条件下，对同学们的心态考验也是最艰难的一次。
所以在这种情况下，能正常发挥的都是心态非常沉稳的同学。此时你就会发现，所谓的超常发挥，其实就是正常发挥。
有极少数的同学可能会想，那我就发挥出一个之前压根就没有考过的分数，就像「祈福签」里说的一样：考的都会，蒙的全对。
我想说这种同学是极少数的，美术高考画室如果你就是这样的同学，那么文章后面你就不用看了，你纯靠运气就够了对不对。
再跟大家举一个例子：就是世界上最顶尖的运动员，他在奥运会上也只能跑出他过往训练成绩里最好的一次。
有了这两个前提，我就明确地跟大家说出，如果考试前同学们就做一件事：那就是要保证在考场上能够稳定地做出学过的内容。
同学们可以想象一下，你在考完试之后，通常懊恼得并不是做不出一道很难的题，因为在考场上看到这道题的时候，你就知道它不属于你，失分了也很坦然。
同学们最不能接受的情况就是，这道题你明明可能会做，但是却没有做对，或者没有拿到全部分数，那就非常懊恼了。如果每科你都有这么几道不小心失分的题，那综合起来你就比那些发挥稳定的同学，差了一个数量级的分数了。
再举个例子，在NBA的赛场打到最后的时候，教练通常会指定一个球员说，大家都把球传给他，让他拿分。能进NBA打比赛的那都是最顶尖的球员，大家的技术水平和身体素质不会相差太多，那么为什么最后就要把球交给他呢？
原因很简单，因为这个球员的心理素质很稳定，特别是在这种巨大压力的情况下，他可以最大概率把球投进去，这就是极专业的水平。
业余的水平是怎样的呢？就是平时练习时投篮挺准，一上场打比赛就投不进去，平时运球行云流水，一打比赛被人一防就频繁丢球……
考场如赛场，心理素质不专业的同学也是同样，平时练习做题都对，一上考场就紧张的忘了答题思路；美术高考画室平时写作文文思泉涌，一上考场背得素材和例句就全都忘了……
老师这么说不是针对某一个同学，而是针对所有有这种情况的同学。
那么针对这种情况，同学们究竟该做什么才能在考场上稳定发挥呢？我们需要做两件事情：
这个方法对分数在70-110分这个分数段的同学，真得非常实用。
同学们可以试一下，就把去年的高考试卷拿出来再做一遍，看你能考100分以上么？
有同学可能会说：我写去年的卷子有什么用，今年又不会考一样的题？
这时候我就要说了：因为很多内容和知识点真得就是去年考，今年还考；很多做题方法也是去年用，今年还用，所以你连答案背都背不下来，你怎么保证今年就能考的更高呢？
而且还有一点就是，你连背这个级别的方法和内容都没有掌握，那么比背更高层级的东西，比如分析、推断和鉴赏，你怎么就能保证做得到呢？
所以在这个分数段的同学，你要做的第一件事就是制定一个重复去理解高考真题的日程，重复到烂熟于心，那么你在考场上看到相似的考法和内容，你就能做到稳定发挥。
这个方法特别适合想要挑战高分的同学，为什么呢？因为很多高分的同学在最后阶段容易走极端，美术高考画室做题和积累素材总是刻意求新求异。
但是就像优秀的奥运选手一样，他在赛场上拿出的动作一定是他反复训练，得心应手，烂熟于心的招牌动作，而不是那些看似高难度，但是陌生而不熟悉的动作。
所以我们总结一下，考场写作你要用精而准的方法，反复把素材用到趁手，那么你上了考场就能用的上，用的对，用的妙。
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